105-01-高齡健康促進專題研討-陳翠芳
(105專研)

1.學生能初步了解文獻查證如何應用在讀書報告。
2.學生能獨立完成一篇讀書報告並進行口頭報告。
3.學生能建設性的批判同儕的讀書報告。